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该不该让你的孩子锻炼?体能是否可以被视为导致青少年认知差距的因素?

来源:本站    发布时间:2022-10-28 14:51:56
       

儿童和青少年成长的社会环境决定着他们的现在和未来。贫困、社会经济地位低、社会脆弱性、邻里剥夺,以及其他与童年时期的逆境相关的因素,是以后生活中心理健康、收入、职业声望和SES的重要预测因素。考虑到当前全球人口结构的转变,人口的寿命急剧增加,各国都致力于充分发挥儿童作为宝贵社会和经济资源的潜力。因此,认知功能是生活中决定性和预测性的成功因素,甚至比SES和智商更重要,是发展中人群研究的相关目标。


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从这个意义上说,儿童期的认知发展是成年期社会经济、健康和行为指标多样性的积极预测因素,抵消了社会环境的不利影响。纵向研究表明,11岁时的认知功能是50岁时职业声望的有力预测因素。此外,抑制控制低的儿童表现出更差的健康状况,挣的钱更少,不快乐,犯罪更多,并且在他们的身体和大脑中表现出更高的衰老迹象。必须强调的是,这些发现已针对智商、人格因素和家庭社会背景等重要混杂因素进行了调整。因此,确保儿童时期以及主要是生活在更不利社会环境中的儿童的充分认知发展可能是减少社会不利地位和贫困代际传播的一项崇高战略。


许多与改善儿童和青少年认知功能相关的策略可减少未来的社会和健康问题。身体健康似乎是提高整个生命周期认知能力的有效因素。身体素质的提高与学龄期更好的执行功能相关,并预测成年期的认知表现。与其他保护性因素相比,身体健康的一个重要优势是,它以一种令人愉快、低成本和所有人都可以使用的方式减轻了与社会劣势负相关的相同指标。支持这一观点的一篇针对这一研究领域的评论得出结论,与认知表现相关的最成功的方法将是一种还包括情感、社交和身体需求的方法。然而,现在已经观察到儿童和青少年身体健康的负长期趋势,这可能会加剧由社会不平等和不利条件造成的认知差距。敏感年龄阶段。


总的来说,该研究领域存在三个需要解决的空白。首先,证据主要评估了与社会劣势和身体健康相关的因素如何与认知表现或学习成绩独立相关。其次,大多数评估身体健康的研究在他们的分析中将社会因素作为共同创始人,但尚未深入研究这两个因素之间的组合关联。最后,值得注意的是,在拉丁美洲国家,学校特征似乎比家庭社会经济地位更能预测青少年的认知和学校表现。


因此,该研究的主要目的是比较学校脆弱群体、健康水平及其组合在青少年认知表现方面的差异。而次要目标是确定整体适应度及其组成部分在学校脆弱性与青少年认知表现之间的关联中的中介作用。我们假设身体健康可能表现出相关的保护性社会角色,特别是在高脆弱性群体中。


第一个目的是比较学校弱势群体、健康水平及其组合在青少年认知表现方面的差异。第二个目的是确定健身在学校脆弱性和认知表现之间的关联中的中介作用。共有912名10-14岁的智利青少年参与了这项研究。智利政府分配的学校脆弱性指数分为高、中、低SVI。根据根据年龄和性别调整后的心肺、肌肉和速度/敏捷性计算得出的整体健康z分数,将青少年分为健康或不健康。通过基于神经认知电池的八项任务估计全局认知分数。进行协方差和中介分析,调整性别,学校、体重指数和最高速度。独立分析表明,SVI越高,认知能力越低=18.5;p<0.001)。相反,健康的青少年比不健康的同龄人表现出更高的认知表现=8.93;p<0.001)。综合分析发现,适合和不适合的青少年在高和中SVI水平上存在认知差异。属于较高SVI组的适合参与者与属于较低SVI组的不适合参与者之间没有发现差异。全球健康评分、CRF、MF和SAF的中介百分比分别为9.0%、5.6%、7.1%和2.8%。中介效应在低和中高SVI水平之间显着,但在中高SVI水平之间不显着。这些研究结果表明,适当的身体健康水平应被视为与弥合与青少年学校脆弱性相关的认知差距相关的保护性社会因素。这种有利的影响似乎在属于更不利社会背景的青少年中最为显着。


本研究的主要目的是比较学校弱势群体、健康水平及其组合在青少年认知表现方面的差异。总体而言,独立差异表明较高的SVI归因于较低的认知表现,而健康的青少年则具有较高的认知表现。综合差异使我们能够确定两个主要发现。首先,属于高和中SVI水平的健康青少年比不健康的同龄人具有更高的认知能力。其次,来自较高SVI水平的健康青少年与来自较低SVI组的不健康同龄人没有表现出认知差异。


次要目的是确定全球健康调解及其组成部分在学校脆弱性水平与青少年认知表现之间的关联中的作用。总体而言,全球健康评分、CRF、MF和SAF的中介百分比分别为9.0%、5.6%、7.1%和2.8%。此外,在低SVI组与其他两个水平之间的中介效应具有统计学意义,但在中高SVI水平之间不存在显着差异。最后,当针对其他两个组件调整健身组件时,我们没有观察到任何中介,这表明三个健身组件之间的高度相互依赖性。


健身、SVI和认知表现之间的独立和综合差异

手机买球的正规app从独立差异中得出的结论是一致的,并得到该研究领域的各种研究的支持。一方面,身体素质的提高对多项认知技能显示出积极影响,这些认知技能已在本研究中进行了评估,并符合全球认知绩效指标,例如短期视觉记忆和工作记忆、推理、处理速度、智能和全局认知性能。另一方面,沉浸在家庭收入低、父母教育程度低和贫困的社会环境中的儿童和青少年表现出较低的认知能力。身体健康和社会脆弱性似乎都通过广泛多样的大脑健康指标影响儿童和青少年的认知技能,例如抑郁症状、皮质醇水平、神经电活动、大脑功能以及大脑宏观和微观结构。因此,根据文献和我们的研究结果推测这两种环境因素之间可能存在的竞争过程是合理的,这种竞争过程在敏感的发育阶段会更加突出。


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据我们所知,迄今为止,还没有研究探讨青少年的社会经济因素、身体健康和认知功能的结合,重点关注身体健康的保护性社会作用。需要注意的是,该领域的有限证据主要在发达国家使用社会经济变量作为协变量并将学术成就作为主要结果。只有一项涉及当前青少年人群的研究显示SVI与身体活动之间以及身体活动与身体健康之间存在正相关关系。这些发现指出,来自高脆弱性学校的青少年可能比来自更好社会背景的同龄人积累更多的体育锻炼;尽管如此,由于SVI与身体健康之间的反比关系,这种有利的联系可能会减弱。


手机买球的正规app的研究结果间接表明,当建立健身切点时,可以检测到属于两个最高SVI水平。因此,为了观察认知水平的益处,似乎需要最低限度的适应度。因此,尽管鼓励儿童期增加身体活动水平以抵消高比例的身体不活动和久坐行为并反过来改善他们的认知状况,但主要结果和策略必须侧重于增加青少年身体健身。许多研究支持这一说法,表明身体健康与认知和学术成就密切相关,而不仅仅是身体活动。


考虑到青少年在学校度过的时间、学生在标准化考试中的低成绩以及全球身体健康的负面趋势,学术界发挥着至关重要的作用,这必须伴随着强有力的政策。学校环境。通过这种方式,学校的社会环境被证明比其他社会变量更具决定性。这是因为低SES的儿童认知能力较低似乎受到缺乏经验的影响,而不是执行功能发展机制的永久性缺陷。因此,学校可以应用多样化的活动和体验来提高身体健康和认知技能,甚至可以同时进行,这将减少社会不平等和不利条件对儿童和青少年的不利影响。


健身在SVI和认知表现之间的中介作用

手机买球的正规app的研究促成了与健身的中介作用相关的三个相关发现。首先,全局适应度得分及其所有组成部分似乎调节了SVI和认知表现之间的关系。其次,三个适应度成分表现出高度的相互依赖关系;因此,所有这些,而不仅仅是一个,都有助于全局适应度得分的中介作用。第三,只有在将高和中SVI水平与低SVI组进行比较时,健身的中介作用才显着,但在最高的两个SVI水平之间不存在。


该研究领域的研究很少,这使得可能的比较变得困难。从这个意义上说,Lemes等人的结构方程模型。涉及这个青少年样本表明,SVI与全球认知表现呈负相关且直接相关,并与由青少年全球健康水平介导的认知呈现间接关系。而安徒生等人的研究。,与我们的方法类似,身体健康可以调节丹麦学校队列中SES与学业成就之间的关联的18%和30%。


我们推测在我们的研究中观察到的中介效应低于Andersen等人获得的中介效应。由于国家之间社会和经济层面的差异,预测变量,结果和包括的中介。总的来说,Lemes等人的研究。,安徒生等人,和现在的一个强调身体健康的关键作用,以减轻学校脆弱性和社会劣势对认知功能和学业成就的影响,这是成年SES、心理健康和问题行为的两个关键预测因素。


关于与健康的中介作用相关的SVI水平之间的差异,我们的研究结果与DeGreeff等人的研究一致。在学术领域。这项研究表明,CRF与数学和拼写之间存在正相关,受儿童社会经济水平的影响。Pate等人也建立了类似的发现。在来自美国的大量学童样本中,表明贫困缓和了CRF与学业成就之间的关联。


支持这两个发现的是,一项涉及1091名儿童和青少年的研究通过高分辨率磁共振成像技术分析了大脑皮质厚度,发现皮质厚度和认知表现之间的关联因语言和执行功能能力的SES而异。除此之外,已经确定儿童和青少年参与体育和体育活动也取决于他们的SES。然而,提供锻炼机会也是增加体育锻炼和减少社会经济差距的有效策略。


因此,减少社会差距的早期干预措施,特别是在弱势群体中并让学校参与,可以减轻学童的不良认知表现。如今,由于新冠病毒在社会、经济、学术和健康层面的潜在影响,实施促进身体健康和认知发展的计划变得更加重要,这可能会加剧由儿童和青少年的社会不平等。


总之,SVI和身体健康都是与青少年认知表现相关的强大和决定性因素。此外,在身体健康水平足够的青少年中,SVI对认知表现的负相关关系似乎有所改善。这种有益的关联在属于更不利社会背景的青少年中更为明显。从这个意义上说,本研究表明,身体健康及其所有组成部分应被视为与缩小与社会脆弱性相关的青少年认知差距相关的保护性社会因素。这项研究呼吁公共政策制定者鼓励政府、学校机构和家长加倍努力促进体育活动,并将增强体质作为主要成果。这种成本相对较低且容易获得的措施有助于从早期阶段减少社会劣势和不平等现象;然而,这个假设必须通过未来的实验研究来证实。


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